Eduscience

Dyskutować? Jeśli tak, to w jaki…

Szkoła powinna uczyć nie tylko zdobywania wiedzy, ale także kształtowania postaw i relacji interpersonalnych oraz współpracy w grupie. Wychodząc naprzeciw tym oczekiwaniom, chcemy zainteresować nauczycieli prowadzeniem debaty oksfordzkiej. Jest…

Czytaj więcej

Tales – pierwszy naukowiec

Dla starożytnych Greków zjawiska przyrodnicze miały tylko jedno wytłumaczenie – działalność bogów. Sztorm był wynikiem gniewu boga mórz – Posejdona, a dym unoszący się nad wulkanem oznaczał, że bóg ognia i kowali – Hefajstos – pracował w swym…

Czytaj więcej

Rola monitoringu procesów zachodzących…

Zachęcamy do wykorzystania danych z monitoringu przyrodniczego, zgromadzonych przez uczniów w projekcie EDUSCIENCE, a także uświadomienia uczniów jak dużą rolę monitoring środowiska odgrywa w badaniach naukowych i codziennym życiu.

Czytaj więcej

Żaby uzbrojone po zęby

Jakie szanse w starciu z drapieżnikiem ma mała kolorowa żabka? Jeśli tą żabką jest drzewołaz, to zaskakująco duże. Sprawdź, w czym tkwi źródło siły tych płazów.

Czytaj więcej

Umysł lubi strzelanki i strategi…

Czy gry wideo są skuteczniejszym sposobem poprawy funkcjonowania mózgu od treningów poznawczych?

Czytaj więcej

Znajdź nas!W Polsce i w Internecie