Eduscience

Dyskutować? Jeśli tak, to w jaki…

Szkoła powinna uczyć nie tylko zdobywania wiedzy, ale także kształtowania postaw i relacji interpersonalnych oraz współpracy w grupie. Wychodząc naprzeciw tym oczekiwaniom, chcemy zainteresować nauczycieli prowadzeniem debaty oksfordzkiej. Jest…

Czytaj więcej

Zasoby platformy EDUSCIENCE – refleksje…

Udział Publicznej Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Pawła II w Paczkowie w Projekcie EDUSCIENCE pozwolił jej administratorce Pani Ewie Pindel na sformułowanie uwag dotyczących wykorzystania tablicy interaktywnej i zasobów platformy EDUSCIENCE…

Czytaj więcej

Banki witaminy C – jagody Goji, owoc…

W Polsce numerem jeden pod względem zawartości witaminy C jest niezbyt popularna dzika róża, a na świecie trzy miejsca podium zajmują – jagody Goji, camu camu i śliwka kakadu. Może kolce i wiosenny niezbyt atrakcyjny wygląd odstraszają nas od…

Czytaj więcej

Kałuże na jezdni w upalny dzień?

Czy widzieliście kiedyś na asfaltowej drodze w upalny dzień migoczące na horyzoncie kałuże, choć od dłuższego czasu nie padało w okolicy? Po zbliżeniu się do miejsca, gdzie miała być kałuża, nie ma po niej śladu, a kolejne pojawiają się w oddali.…

Czytaj więcej

Iść czy biec? Oto jest pytanie!

Czy zastanawialiście się kiedyś, dlaczego małe dzieci zwykle biegną lub podskakują, idąc z rodzicami? Albo dlaczego gdy się śpieszymy przy przejściu z punktu A do punktu B, to czasem idziemy szybko, a czasem podbiegamy?

Czytaj więcej

Znajdź nas!W Polsce i w Internecie