Eduscience

Umysł lubi strzelanki i strategi…

Czy gry wideo są skuteczniejszym sposobem poprawy funkcjonowania mózgu od treningów poznawczych?

Czytaj więcej

Gdy nauczyciel zgłasza nieprzygotowanie…

W pracy każdego nauczyciela jest taki dzień, kiedy staje przed klasą na lekcji i ma świadomość, że jest dzisiaj nieprzygotowany. Nieważne, jakie są przyczyny: przeciągnięty do późnej nocy powrót z długiego weekendu, przygotowanie kinderbalu…

Czytaj więcej

Nie mówmy o porażce, ale o infor…

Poczucie porażki, towarzyszące niepowodzeniu, jest formą emocji, którą odczuwamy wówczas, gdy nie udało nam się z różnych względów zdobyć obiektu naszych dążeń. Jest tym większe, im więcej wysiłku włożyliśmy w próbę osiągnięcia celu i im większą…

Czytaj więcej

Pierwsze kroki ornitologa, cz. 4

Zapraszamy do kolejnego odcinka przeglądu gatunków łatwych do rozpoznania ptaków. Tym razem dalszy ciąg wróblowych.

Czytaj więcej

Rozwijanie umiejętności matematyczno-przyrodniczych…

Nauczyciele pracujący przez dwa lata w Projekcie EDUSCIENCE dzielą się zdobytymi doświadczeniami. Oto artykuł napisany przez administratorkę Projektu EDUSCIENCE.

Czytaj więcej

Znajdź nas!W Polsce i w Internecie